《人格魅力》人格魅力 第一章 邂 逅

    一九6-4年九月一日早晨七点，随着呜——呜——呜——几声清脆的汽笛声，由济南开往西安的快车到达洛阳火车站。此时，大批西去的旅客开始上车。旅客中有男有女，有老有少，有肩挑背驮行李的，有拎着大包小包的……人们攘来熙往，争先恐后地涌向火车。
    人流中一个梳着小辫子，学生模样的姑娘，背着一个大包袱，艰难地向前移动着。她被人流簇拥着，冲撞着，时而一个趔趄，时而一个踉跄。人流从一站台上了天桥，再从天桥下到五站台。三四百米的行程，对这位姑娘来说，好似万里长征。她费了九牛二虎之力才上了车。
    车箱里的人比肩叠踵。女孩满头大汗，步履蹒跚，边移动边寻找座位。走了几节车箱后，好容易找到一个空位。她放下包袱，长长地吁了一口气。
    休息片刻，便抬头望着行李架，想找个空地方放包袱，可是上面已是满满当当。她神色焦虑，一副无助的样子。此时，坐在对面的一个男孩起来了，他站上座位，把行李架上的东西归拢了一下，然后取下一个小提琴盒，腾出一块空地方，随手把女孩的行李放了上去。不一会儿，火车启动了。
    女孩坐在座位上，掏出手帕，擦着汗。她面带笑容，眼睛不时地打量着对面的男孩。看得出她对这位男孩刚才的举动很是感动。男孩子则双膝夹着提琴盒，专注地看着手中的五线谱。
    “你是去西安上学的吧？”女孩子搭讪道。“哦，哦，”男孩子抬起头，笑了笑回答，“是的，是去西安上学。”然后继续看自己的书。
    过了一会儿，女孩子又问：“你是上音乐学院的吧？”男孩回答：“不是，是工科大学。”他指了一下自己的小提琴说：“哦！这个，只是业余爱好。”
    男孩应付完女孩的问话，又埋头看书了。“你上哪所学校？”女孩又问了。男孩子停止了看书，笑了笑说：“西安科技工程大学。”女孩子听了，一惊，笑逐颜开地说：“哦！太好了，我们是同一所学校，你是什么专业？”男孩子回答：“我是机械系发动机专业。”“哦！我们不是一个系，我是自动化系的。”
    ……
    就这样，两个人谈笑风生，聊了一路。
    这个男孩子叫陈彬，山东省莱阳县人，今年刚考上大学。女孩子叫文倩，山西省太原市人，同样也是新生。
    俩人说着说着，西安车站到了。
    九月的西安，秋高气爽，风和日丽，气候宜人。西安车站迎来送往，热闹非凡。车站上人声鼎沸，南来北往的，人流如织。走西闯东的，摩肩接踵。
    今天是西安各大专院校开学的日子，也是新生入学报到的日子，学生模样的占了相当大的比例。
    陈彬第一次来西安，他对这里的一切都感到新鲜。仿古式车站，飞檐、灰墙、红柱、绿瓦。整个建筑古朴典雅、古色古香，让他耳目一新。
    宽大的站前广场上，车水马龙，行人熙熙攘攘。公共汽车和拖着两条长辫子的无轨电车一辆接着一辆接送着上下火车的人。
    对于西安，陈彬久仰了。来到西安，激动的心情溢于言表。西安是中华文明的发源地，是天朝历史上建都朝代最多的城市。先后有西周、秦、西汉、唐等十三个王朝在此建都，汉唐盛世在此谱写了中华民族的辉煌历史。西安还是古代天朝的政治、经济与文化中心。悠久的历史积淀和丰富的人文资源，使西安居天朝六大古都之首，成为世界四大文明古都之一。西安，是陈彬向往的地方，能在这里度过自己的黄金时代，也不虚此生了。
    车站广场南侧布满了大专院校新生接待站，陈彬和文倩找到了学校的接待站，俩人登记完后，就被送回学校去了。
    入学后，俩人便进入了紧张的学习生活，火车上的那一幕便渐渐淡去。
    一个月后，学校组建文艺队，说也巧，俩人都被选中。文倩在声乐舞蹈组，陈彬在器乐组。到了文艺队后，俩人见面的机会就多了。
    为了参加西安市大专院校元旦文艺会演，文艺队排练的时间很多。文倩歌儿唱得好，除了舞蹈外，队里给她安排了女声独唱。陈彬的小提琴拉得好，他除了担任节目伴奏外，队里还给他安排了小提琴独奏，曲子是《梁祝》。此曲原是小提琴协奏曲，陈彬将其改为小提琴独奏曲。该曲优美动听，快弓多，和弦多，高把位多，换把多，演奏技巧难度大。为了演奏出好的效果，陈彬要花很多时间来练习。
    之后，俩人一有机会就常讨论彼此感兴趣的东西：从声乐到器乐，从各自的专业到别的学科，从校内到校外，从国内到国外等等，俩人探赜索隐，钩深致远。从而加深了彼此地了解，也产生了好感。陈彬对文倩的印象是：她俊俏高雅，风姿绰约，眼睛脉脉含情，楚楚动人，她的嗓子能发出天籁之音，引人入胜。文倩对陈彬的印象是：他一表人才，兴趣广泛，性格开朗，思维敏捷，说话风趣，善于引经据典，特别是他拉一手好琴，让人百听不厌。
    不长时间，俩人在对方的心里都占了很重要的位置，有着“一日不见，似隔三秋”之感。
    一九六五年元旦，全市25所高校文艺会演，科技工程大学获得好评，陈彬的小提琴独奏节目被评为一等奖，文倩的独唱被评为二等奖。从此，俩人成了全校的文艺明星。