《国艺大师》第六十六章 现场教学

    郭子墨这堂课讲了很多，大部分讲的是放开思维，其中也讲了一些传统乐器的优势，还有怎么才能融合的更自然。
    在这期间，现场的学生除了鼓掌，没有发出任何动静，特别的乖巧，一点都不像是正常的课堂。
    “我今天差不多就讲到这里了，同学们有什么想要问的，现在可以提问了。”
    时间差不多过去了一个多小时，郭子墨说的也是口干舌燥，于是结束了今天的这堂课。
    “我来，我来……”
    “我有问题。”
    “请问……”
    ……
    郭子墨的话音一落，下面就炸锅了，与之前那充满秩序的课堂，成为了鲜明的对比。
    “停……”
    眼看越来越混乱，谁也不让着谁，郭子墨果断大喊了一声，让场面再次安静下来。
    “我来点名吧，要不然你们这样下去，最终一个问题也问不出来。”
    郭子墨说完，开始扫视下方，在众位学生的脸上看了一圈，他发现一个特别渴望的眼神。
    “那位女同学。”
    “对就是你，你有什么问题？”
    那位女生发现叫的是自己时，显得非常兴奋，她起身问道：“请问子墨学长，你有女朋友吗？”
    “吁……”
    这个问题问出来，全场都是嘘声，这其中虽然有嘲笑，但也夹杂着期待，显然是大部分女生都希望知道答案。
    郭子墨在台上也是非常尴尬，让她提问题，又没让问这样的问题。
    “那个，这是我的私人问题，现在是上课时间，请问我相关的内容，谢谢。”
    “下一位。”
    “那位男生，短头发那个。”
    郭子墨没有再给那位女生提问的机会，而是直接叫起了一位男生。
    这名男生站起来后说道：“学长，你说的这些，我们也理解，可是，要怎么去做呢？”
    “说起来是简单，你也要为我们指明一个方向啊，要不然说再多，我们还是一头雾水。”
    郭子墨点点头道：“你是学什么的？”
    “我学的唢呐。”
    “嗯，这件乐器很不错。”
    郭子墨说着走向一旁，随手拿起边上的一张乐谱道：“这里有个谱子，你先吹一段如何？”
    这名男生也不含糊，走上台拿起郭子墨的谱子一看，曲子是很常见，可这首曲子明显是一首长号的曲子。
    这样的曲子，要用唢呐吹也不难，就是长号和唢呐完全是两种音色，这样吹出来也不好听吧？
    不过，既然郭子墨让吹，他也没有拒绝的理由，先吹出来一段，看看他要怎么说。
    男生也从旁边拿起唢呐，直接开始吹奏起来，当声音出现，很多人都皱起了眉头，因为唢呐的声音太尖锐了。
    “好了，可以了。”
    吹了一会儿后，郭子墨打断了他，然后拿起乐谱说道：“你看这里，虽然音符一样，但你可以换一种思路。”
    “还是那句话，曲子是死的，人是活的，换了一种乐器演奏，那就没必要非要按照上面的曲子去演奏。”
    “唢呐的穿透力强，感染力强，它的中、低、倍低音音色浑厚，咱们就要完美发挥它的优势，比如，再提高两度。”
    郭子墨说完，接过唢呐直接吹奏起来，当吹到他指出的那个位置后，唢呐的音色再次拔高，然后急转而下，让这个过度完美的衔接下来。
    “漂亮，犹如他所说，这里的处理非常好，让这首音乐不在那么突兀。”
    “天才，这就是天才，仅仅只是升了调，却演奏出了不同的感觉，与长号相比，各有各的特色。”
    “这就是所谓的变通吗？原来还可以这样。”
    ……
    感触最深的，还是现场的那些老师，他们也隐隐触碰到了那扇门。
    至于那些学生，震惊之余，眼中全都是小星星，看视频和现场感受，完全是两个不同的概念。
    “怎么样？”郭子墨问道。
    “受教了。”男生点头。
    一开始这位男生还略带不服，现在他是心服口服了，人家既然能当这个名誉教授，确实有过人之处。
    “加油。”
    等那名男生下去以后，郭子墨又叫起来一位女生，而这位女生是学古筝的，也问了相同的问题。
    郭子墨解释道：“古筝的特色有滑音、颤音、揉音、历音等，要充分的利用这些音，才能发挥出古筝的魅力。”
    “钢琴的音色有很多，古筝的五种音就有些捉襟见肘了，但我们可以完美的利用滑音这些技巧。”
    “比如说这样。”
    郭子墨再次做起了示范。
    因为钢琴分为很多种调，古筝无法完美演绎，但当他弹到精彩的地方，一连串的揉音出现，完美的契合了曲子。
    之后更是利用滑音，完成了很多次的转换，之间衔接起来，整首曲子非常的通畅，没有半点不适应。
    “好帅啊。”
    “原来可以这样玩啊。”
    “果然如学长所说，要抓住我们自己乐器的特点，没必要去模仿，一味地模仿，只会让乐器失去原有的韵味。”
    ……
    学生们的反应，被杨文尚校长看在眼里，他微笑着频频点头，同时也为自己这位弟子感到骄傲。
    舞台上，郭子墨一件件乐器为大家介绍，每一样都列举了其中的方法，告诉学生们可以按照这个思路去创新。
    学生们也是越听下去，就越觉得不可思议，就连时间的流逝都不曾感觉到，全身心投入到了学习当中。
    “好了，今天就到这里吧，等有机会我再为你们解惑。”
    眼看时间不早了，郭子墨没有再叫起学生，再教下去，他恐怕要尿裤子里了。
    “学长，你在法兰西演出的时候，为琵琶作了一首诗，我们学的乐器，你能也作一首吗？”
    “就是啊学长，练琵琶的同学总是拿诗来馋我们，我们也要诗。”
    “作一首。”
    ……
    郭子墨想走，学生们偏偏不如他的愿，纷纷喊着让郭子墨作诗。
    郭子墨苦笑道：“诗作哪有那么容易就写的，那一首琵琶行，也只是偶然所得。”
    “你可以的学长。”
    “就是，你作一首嘛。”
    “来一首，我们就离开。”
    ……
    郭子墨想推脱，学生们根本就不买账，就连那些老师，都用期待的眼光看着郭子墨，希望他能作一首。
    可是郭子墨知道，有了第一首就会有第二首，传统乐器这么多，他哪里会记得这么多诗啊。
    但如果不作一首，这些学生明显不会轻易的放过他，他只好在脑子里回忆曾经看到过的诗句。
    想了一会，终于想到了一首，他说道：“那就写一首关于古筝的吧，先说好，就一首啊。”
    “诗名《夜筝》”
    “紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。”
    “弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”
    “今天就到这里了，学弟学妹们，有缘再见。”
    郭子墨念完以后，马上向门口那里跑去，他可不敢在这里呆下去了。
    “果然是才子。”
    “古筝的诗，好有意境啊。”
    “哎，学长别跑啊。”
    “对啊，我们还想问一下，我们这些没有学过乐器的人，学什么乐器比较好。”
    ……
    有同学反应过来，郭子墨已经跑到了门口那里，顿时让这些学生大急。
    他们之中有很多是学其他的，但是听了郭子墨的课以后，萌生了也学一种乐器的想法，还需要郭子墨指点迷津呢。
    “百般乐器，唢呐为王，不是升天，就是拜堂。千年琵琶，万年筝，一把二胡拉一生，唢呐一响全剧终。”
    就在众学生以为得不到答案的时候，远处飘来了这么一句话，让所有学生都不明所以。
    “这个臭小子，什么唢呐一响全剧终，歪理。”校长第一个反应过来，笑着骂了一句。
    “别说，这小子总结的还挺到位。”其他老师也跟着笑了出来。