《我真是生活系玩家啊》第37章推开那扇异世界的大门（3/3）

    被蓝可可拉着来到一栋中式教学楼前的苏漾，还没来得及喘气，就被她登登登的带到了三楼。
    也许是重大的教室是为修行者准备的原因，当蓝可可拉着他来到教室前时，他眼中多少带上了意思惊讶。
    在进入教学楼内后，他惊讶的发现，每上到一个楼层，都只能看见那长长的廊道。
    廊道上不像正常教学楼一般，有着诸多大门和玻璃窗，只有正对着楼道口的地方，能够看到一面展开的扭曲空间。
    “别回头看了，二楼是符文学那帮怪咖的教室，我们的教室在三楼。”
    站在三楼的楼道口，蓝可可指了指那面扭曲的空间，不知道从哪里掏出了一个玉觿，指着玉觿说道：
    “这是通行证，如果你没有通行证，又不是金丹期，直接进入其中，你可以享受一下上半身在门里，下半身跌落在门外的感觉。
    如果学校老师赶得及，在你脑子没有完全损毁之前，应该有机会帮你缝合好身体，如果没赶得及……那后果你不会想知道的。”
    苏漾见状，从自己口袋里掏出玉觿，果不其然，在玉觿掏出来之后，一道红光扫过玉觿，一声不知道从哪里传来的“验证通过”声响起。
    蓝可可哼了一声后说：“走吧，对于你而言，见到修行界每一种东西都是很新奇的体验，天知道为什么以沫姐会这么重视你。。”
    她话音落下后，大步向前走去。
    苏漾无奈：“这大门，总有一种他进去会进入异世界的感觉。”
    眼见蓝可可已经踏入其中，他虽然心中有些许顾忌，但还是跟在后面迈进了大门。
    进入其中的那一刻，他突然感到自己脚下一空，慌乱的想要摆稳身子，却发现自己身前是一片虚空，他就像失去重力了一般，悬浮在这虚空之中。
    被他牢牢我在手里的玉觿散发着微弱的光，他突然感觉到自己身上多了一丝牵引力，那股牵引力拉扯着他在这片宛若寂静宇宙的虚空中缓缓前行。
    他看了一眼前方，也许是上身过于沉重的缘故，蓝可可保持着身体前倾的姿势缓缓向前飘荡。
    似乎是察觉到了他的视线，蓝可可回头看了他一眼，在虚空中前行的她身体停顿了一下，等到苏漾接近她身侧，她的身体才保持着比较均匀的速度向前进发。
    “地址你大概记住了，这里是我们重大在弦月境中主要授课的地方，这栋六层的教学楼，除了一楼是重明市修士档案馆之外，其他楼层都是专门开辟出来的授课场所。
    二楼的界门内主要是我们上符文学课程、符文系专业学生的教学处。
    当然，这一届的符文学社的社长手段还不错，说通了重大教务处的老师，允许他们占用其中一个角落作为符文学社研习符文的场所。
    三楼的界门是所有通识课程主要授课的场所。
    比如说为了教导《海洋灵兽学》而专门开辟的灵兽海洋馆；
    为教导《炼气路径规划》课程而开发的人体道藏模拟道场；
    为教导《寰宇修行界近代史纲要》而开发的临时角色扮演秘境；
    甚至还有为教导修士实战而开发出来的虚拟决斗场。
    哦对了，既然你已经成为修士了，那你多少也要注意一下，虽然现在国内有意向普通人开放修行界的相关隐秘，但在相关制度没有得到正式实施之前，在校外不要随意使用术法。
    术法术法，施术就犯法，这一点希望你记清楚了。”
    蓝可可说着说着，苏漾突然看到下方出现了一个被巨大泡泡包围的岛屿，气泡之外有几十名学生坐在悬浮于虚空中的沙发上有说有笑。
    苏漾的视线不禁被那岛屿之中交错的光芒所吸引。
    也许是因为成为了修行者的原因，他的观察能力得到了有效的提高，他能够看见那座岛屿上，冲宵而起的刀光和小型流星撞在一起。
    伴随着一阵硬物交织的刀鸣，那小汽车大小的流星被一个个切碎，包裹着岛屿的肥皂泡上到处是石块和刀光交错的画面，越发看不清内里的场景。
    发现苏漾半天不说话，蓝可可回过头看了一眼，了然说道：
    “那是我之前和你说过的虚拟决斗场，是校长以法力凝结的次生岛屿，看那个大小，应该是九字班的者级决斗场。”
    苏漾愣了一下：“九字真言？”
    随着那块悬浮在虚空中的岛屿渐行渐远，蓝可可这才说道：
    “嗯，不过我们更喜欢叫六甲秘祝，我们重大分校和其他年级制的稷下学宫分校不一样，我们虽然也有20级、21级的说法，但在实际教学之中，推行的却是教学等级制。
    我们学院的导师并不多，每一门课程最多配备两名老师，3年一换，从零带教。而修士的成绩不看第一学年发放的教材成绩，而看总积分数。”
    苏漾稍稍提起了兴趣，看起来重大分校这里的教学方式好像和他过去所了解的教学方式不太一样：“能具体说说吗？”
    “很好理解的，总积分数和就相当于所有学科分属相加之和。
    在第一学年，我们出了基础修行知识课程外，主要的专业课就是《炼气路径规划》、《海洋灵兽学》、《寰宇修行界近代史纲要》、《集成符文1》、《灵器制造浅析》外加实战课程。
    根据各门课程的重要程度，我们有设置单学科基础积分。
    以《炼气路径规划》为例。作为修行之基，会有20基础积分，如果未通过该课程，自然就只能选择重修。
    如果通过了，根据老师对学生吸收程度的差距，会有绩效系数分加成，刚好通过，绩效系数就是x1，对这门学科钻研的越深，获得的系数就越高，最高可以达到x2的程度。
    也就是说，同样通过了《炼气路径规划》的学生，有人单科积分为20，有人却能达到40积分。
    同理，《海洋灵兽学》、《寰宇修行界近代史纲要》、《集成符文1》、《灵器制造浅析》和实战课程这几门课程的基础分是10、15、20、10、40不等。
    如果算上系数，同样通过的学生中，勉强过关的学生总积分数可能只有115，而有的学生的分数却可能高达230。”