《校园是一座象牙塔》长篇青春小说《校园是一座象牙塔》（连载）第八章（3）

    出生于奥匈帝国波希米亚的古斯塔夫·马勒，应该算交响乐史上最后一位浪漫主义作曲家，声乐交响化，交响声乐化是马勒的代名词，打破前两个世纪的顽固调性，开创现代音乐的崭新道路，这位敢于挑战传统殿堂的一代巨匠，留给后人无限的遐思和怀想。林寒英为大家播放马勒的代表作《第四交响曲》。老师和同学们顺着乐曲的逐步展开，徜徉在天国神秘而带有伤感的氛围中。奏鸣曲式的第一乐章刚开始，长笛夹杂着动听的铃儿的声音，舒缓低沉；活泼的圆号带动了现场听众的情绪之后，以哀婉著称的大提琴，从容不迫地展现出作品的次要主题；单簧管和双簧管接二连三地紧紧跟上，清新悦耳的小提琴放缓了明快节奏，双簧管变得激烈亢奋起来；与开头相似，长笛和铃儿又一次熟悉地响起，小提琴以独奏方式表现作品的主要主题，通过有秩序地反复转换调性后，小号、圆号、双簧管依次奏响；最后在管乐的洪亮伴奏下，大提琴和小提琴拉起了作品的次要主题，在小提琴的高音区范围内慢慢结束。
    好听吗？同学们，林寒英问大家，又诙谐说，毛副校长已经醉了。
    在讲解中，林寒英剖析得恰如其分，马勒的故土复杂多样，奥地利、德国、波希米亚、犹太民族，似乎属于那种没有祖国的匆匆过客，这就平添了几许漂泊不定的沧桑感，《第四交响曲》也就成了作曲家苦涩心田里一份游子般的寄托。
    分析完毕，进入由大调转为小调的第二乐章，小提琴用普通调弦方式，独奏流行于奥地利农村的民间舞蹈兰德勒舞曲，同时管乐开始依次悄悄浮现，木管乐器吹奏出严谨的序奏音律，独奏小提琴达到高潮后渐渐平息。变奏曲式的第三乐章，用大提琴庄重开启作品的主要主题，再以悠扬的小提琴配合切入，后同呈现作品次要主题的双簧管形成鲜明对比，小提琴此时悲歌一曲，平缓以后不久，大提琴和单簧管交叉互动进入快乐的行板。舞蹈曲风的大提琴很快以第二、第三、第四变奏达到高潮阶段。结果木管慢悠悠地以隐秘神奇的音调完成这一乐章。到了著名的包含声乐的第四乐章，单簧管吹奏出天使般的空灵，以此烘托女歌唱家的优美嗓音。这个乐章的代表歌曲《整个天国的欢乐属于我们》犹如神灵下凡，芙蓉出水。
    WirgenießendiehimmlischenFreuden，
    D"rumtunwirdasIrdischemeiden.
    Keinweltlich"Getümmel
    HörtmannichtimHimmel!
    LebtallesinsanftesterRuh".
    WirführeneinenglischesLeben，
    Sinddennochganzlustigdaneben;
    ……
    毛复兴听到这儿暗自庆幸，自己的夫人周倩曾毕业于同济大学，一口漂亮流利的德语，也让身边的他沾光不少。如今他的德语水平几乎同俄语差不多。近来一段时间，他循环往复倾听了马勒的一系列作品，惊奇地发现，此类音乐蕴含着前所未有的创造性，持续着亘古不变的永恒性，更为可贵的是，马勒将标新立异的奇特幻觉融进美好的乐曲中，而不仅仅局限于向听众袒露大胆冒险的探索。
    回到家，毛复兴仍意犹未尽，客厅里满是德语女高音的天籁之声。周倩一听日耳曼语言，也坐下来洗耳恭听。毛慧琳见父亲如此诚恳地谛听现代交响乐，就卖弄说，爸爸，除了马勒，你还听过谁的，巴托克？
    巴托克是什么人啊？毛复兴莫名其妙。
    他是匈牙利钢琴家，应该算现代派音乐的领军人物，有不少评论家还认为他的能力并不比莫扎特差。
    看到没有，周倩说，先是那位叫斯特拉文的司机同志，然后是马勒、勋伯格，如今呢，又杀出个巴托克，恐怕在匈牙利，他的地位要和李斯特差不多了，我说复兴，咱们的确落伍了。