《奋斗在瓦罗兰》第102章艾希的决心

    李珂压根就不怎么懂现代科技，毕竟他就是个普通白领，给他聊点硬件和软件，还有黄涩游戏的翻译还能说点什么，爬科技树还是饶了他吧。他也就是打算将弗雷尔卓德的散乱体系科学的粗糙德归拢，并且总结。
    毕竟归拢的过程本身就是一种让势力变强的方式，毕竟口口相传的东西终究会偏离原本的轨道，而个人的经验，素质，还有性格与处理事务方法的不统，也会让一些人觉得正确的经验，在别人的身上成为催命符。而归拢过的就没有这些问题了，至少是适合大部分人的了。
    而且这个举动还能够有效的将李珂接下来打算做的事情铺好前路。
    那就是学校。
    但是实际上的话，这个举措对原本的那些猎手，战士们是一个不太好的消息，因为这代表他们要交出自己宝贵的经验，甚至说是家传的手艺和知识。但是好在弗雷尔卓德的社会结构，还有他和艾希加起来的能够得到的声望。会让这个阻力变得微乎其微，最多也就是一些人在酒馆里抱怨的程度了。
    不过本来这种部族制度的社会就很难私藏什么手艺之类的东西，所以这件事的问题不大。
    但是学校这个东西可是相当的厉害了，可以说弗雷尔卓德部族的真正融合，还有艾希未来江山的稳固，都要靠学校这个东西来维持。而李珂也会将考试和试卷之类的东西，提前不知道多少年带进弗雷尔卓德。
    当然了，他真正打算上考试卷只有政治，语文和数学。因为他真正有功夫弄得也就这么点东西，至于化学和物理……
    元素周期表和物理常数都不一定一样，他教个屁，让艾希自己想办法就好了。
    “那么看起来，你已经有一个很详尽的计划了？”
    艾希还不知道李珂打算把最难的工业化抛给自己解决，而是好奇，并且高兴的反问着李珂，想要知道这个几乎是天上掉下来的男人会在给自己怎样的一个惊喜。
    “当然，毕竟我只需要照着我的自己的教材抄就可以了，而且在故乡的时候，我还经常和不认识的人争论一个国家应该怎么管理，国际上的事应该怎么处置，还有这国怎，定体问这些问题，所以最起码……我知道错误的答案，也知道应该怎么教导你们部族的小孩子。而其他的总结，战斗技巧上的东西是你们现在最需要的，所以我们就优先来总结这部分，但是我希望你和一些强大的，弱小的战士，强壮的战士，还有瘦小的战士一起讨论，而我只是这些人当中的参谋，毕竟怎么在这里战斗还是你们更加连接你们自己，而等你们总结完成，并且学会了这些要怎样去归纳和统计之后，再由你和那些参加了这次总结的人带领其他人总结狩猎，捕鱼之类的技巧。然后我们再创办一个学校，让所有你部族的所有孩子都来这里上学，让他们能够更好的掌握战斗和生产的技巧。”
    文化课李珂是打算按照自己语文书和数学书上面照搬，最多语文上带点诺克萨斯那边的见闻。至于数学，李珂自己都把微积分，几何之类的进阶数学忘完了，而且这鬼地方也只需要教到怎