《我的次元聊天室》第621章 优秀的九年义务教育

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    第621章优秀的九年义务教育
    八云紫的制服诱惑？
    在叶悠用聊天室记录这一精彩画面的时候，希儿却是怔怔的看着来人，眼神复杂。
    “可可利亚……妈妈……”
    叶悠听到了希儿的低语，再次抬头看向“八云紫”。
    还是那个自称美少女的妖怪贤者。
    转瞬叶悠便理解了，原来如此，眼中见到的形象都不一样啊。
    “喂，你们再发什么呆，换上战术装甲，然后来训练场。”
    晚上十点半，希儿和叶悠才大汗淋漓的回到宿舍。
    叶悠自然是装的，毕竟那位老师就是想看翘她课的学生狼狈的样子，不然会没完没了。
    希儿却是实实在在的累垮了。
    回到宿舍就直接瘫软在床上。
    叶悠来到窗前，看着窗外迷离的夜色，洁白的灯光散发柔和的光芒，有几只夏夜的飞虫在扑扇。
    “身份完美嵌入，女校中就算是我的出现也不感觉惊讶。这里所教授的课程偏向战斗，是武装力量的培训机构，类似于军事院校。”
    在这里还有很多历史资料，让叶悠大致明白了什么是崩坏，那是伴随着人类文明而诞生的毁灭。
    与型月的“人类恶”有异曲同工之处，也是诞生自人类的文明，伴随人类的发展变得越来越强大。
    但这个世界泡不是第一律者架构的吗？这个世界所表达的内容大多数原自构筑者。
    而叶悠从这个世界获取的信息，可以看做是构筑者的思想表达。
    而律者是崩坏意志的体现，也就是说这个律者，在自己一本正经的说自己坏话？
    其描述的立场完全不像是人类的对立面。反而更像是与人类站在同一阵营。
    凯文曾经说过，崩坏、律者是人类的敌人。
    看来这句话的真实性，存在疑虑。
    月已升到中天，希儿已经沉沉睡去，叶悠替她披上一层床单后，坐在书桌前，继续阅读从图书馆借来的历史资料。
    看似是历史资料，其实是第一律者的认知存储，叶悠希望可以通过此，来分析第一律者的性格。
    时间过得很快。
    这个世界泡的时间流速和外界不一样，外面一天这里大概是10天。
    来到圣芙蕾雅学园的第三天，叶悠和希儿阴差阳错的介入到了某个任务当中，行动组一共四人。
    同行的还有教导员和班长。
    “谜题很有可能就在这个任务中。”
    叶悠对希儿说道:“留心任务的异常。”
    圣芙蕾雅学园是一所致力培养优秀女武神的学园，之所以学员全是女性，源于崩坏的性质，人类的女性中对崩坏能抗性更高。
    既然圣芙蕾雅是一所武装势力培养机构，那么接受各种各样的委托也在情理之中。
    但这所学园似乎很人性化，领导层不会让新手学员前往一线。
    而叶悠和希儿却阴差阳错的赶上了任务，怎么看，也过于生硬，有点“强行”的感觉。
    所以叶悠很大程度上可以判断，“谜题”就是这次任务。
    任务的内容，是圣芙蕾雅学园的上级机构——天命，所运载的物品被劫夺了，他们则是要前往回收。
    因为叶悠的存在，很快，一行人便找到了丢失的物品，却发现物品是一个伤痕累累的小男孩。
    棕色的头发，痛苦的眼神，以及看向天命人员畏惧的表情。
    看到他的瞬间，结合天命任务的传达书，叶悠瞬间想到了一个情况:人体实验。
    那么摆在面前的问题，也就不言而喻。
    是将他送回天命，继续承受非人道的折磨，还是庇护他，违抗天命的命令。
    这实质上也反应了第一律者的性格。
    如果选择送回天命便能够解开谜题，那么这个世界的构筑者叶悠是不敢信任的，会抱有相当大的警惕。
    意识驱动行为，行为又反馈意识。以“将无辜小男孩送去实验台”为正确的价值导向，叶悠是绝对不敢苟同的。
    “叶悠哥哥，我们该怎么办？”
    “先将他藏起来。如果这个违抗命令的选择让世界还在继续的话……那么可以尝试和凯文合作，如果世界泡的谜题因此而解开，就继续观察第二个世界泡。”
    叶悠做出了决定。
    无论教导员和班长的选择是什么，叶悠都会将这个小男孩藏匿。
    还好，班长与教导员也是选择违抗命令。
    接着耀眼的金光淹没了世界泡，视野不断上升。
    叶悠和希儿来到了一个没有天花板的长廊上，天空点缀着昏黄的星点，周围漂浮着方块的不明物质。
    “我们，解开谜团了吗？”
    希儿因为刚才强光遮住眼睛手慢慢放下，看到前方站着一个和刚才一模一样的小男孩。
    “你是？”
    小男孩笑着了过来，
    “恭喜解开第一个世界，来到记忆回廊。”
    我叫约阿希姆，是第一律者瓦尔特·杨的分身，是他所留下的一枚碎片，受命守护这里。”
    叶悠没有说话，希儿轻轻的将手放在胸口，
    “你好，我是希儿。这里，好温暖。”
    “那是因为你们解开了一个世界，第二个世界与你们产生了共鸣，去吧，让我看看你们的选择和答案。”
    约阿希姆做了简单的介绍后，化为光点消失。
    叶悠和希儿来到了第二个世界。
    这是一白雪皑皑的大平原。
    他们来到了一个孤儿院，忧郁的神父，叛逆的小孩，温柔的修女，以及仗着纯真大眼睛都孤儿，便是第二个世界的舞台。
    叶悠眼中闪过恍然之色。
    原来如此。
    这设下的三个世界与其说是谜团，倒不如说是为了让后来人继承理之核心设下的考验。
    所以才说，解开三个世界就能获得理之核心。
    与其说是解开谜题，倒不如说是做阅读理解，只要揣摩出题人的意图就能获得高分。
    根据上一个世界泡，叶悠大致了解了第一律者瓦尔特·杨的性格。
    第一个世界应该是他的“过去”。
    而第二个世界，同样出现了约阿希姆，他此刻正面临着无比的迷惘。
    这里，约阿希姆的父亲是一个恶魔，做了许多不人道的事情，被孤儿院的神父所杀，但约阿希姆并不怨恨收养自己的神父。
    关键是在于他与神父缺乏沟通。两人心中始终因为那件事存在心结。
    而明天，约阿希姆就要被人领养，也许他们之间的心结就这样永远也解不开，直至带入黄土，成为一生的遗憾。
    他不知道怎么才是对的，是继承这个孤儿院？还是明天离开这里？
    “这一次，是‘迷惘’吗……”
    叶悠很快找到了突破的关键点。
    只要解开他们的心结，就能解开第二个世界的谜题。
    数个小时后，第二个考验通过，叶悠和希儿再次出现在记忆回廊。
    此刻约阿西姆稚嫩的脸上写满了意外，居然这么快就通过了？
    看到他震惊的表情，叶悠笑道:
    “你可能不太理解，我以前也是经过九年义务教育长大的，最擅长的就是揣摩出题人的心意。”
    爱学习的人就是这么朴实无华。
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